12月13日，2019年度央廣網(wǎng)教育峰會(huì)在京舉辦。本次教育峰會(huì)以“科技 賦能 未來(lái)”為主題，邀請(qǐng)相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)，行業(yè)知名專家、學(xué)者、企業(yè)領(lǐng)袖及媒體人士，共同分享和探討新形勢(shì)下我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展道路、模式，傳播擴(kuò)散先進(jìn)教學(xué)理念和方式。

　　2019年是我國(guó)教育變革發(fā)展的一年。在政策的嚴(yán)監(jiān)管下，教育行業(yè)步入規(guī)范與成熟，快速發(fā)展的教育行業(yè)進(jìn)入了一個(gè)健康發(fā)展的階段；面對(duì)未來(lái)社會(huì)的全面競(jìng)爭(zhēng)，素質(zhì)教育越來(lái)越引起教育行業(yè)乃至學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)注；5G、AI、人工智能、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)與教育的不斷融合，也將加速引發(fā)未來(lái)教育的深刻變革。 

　　央廣網(wǎng)副總裁 聞風(fēng)致辭

　　央廣網(wǎng)副總裁聞風(fēng)在致辭中表示，科技的發(fā)展給我們帶來(lái)更多新的機(jī)遇。現(xiàn)在教育的形式、教育的內(nèi)容、教育的渠道，隨著科技發(fā)展而發(fā)生了翻天覆地的變化。作為媒體，我們要不斷努力支持中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展，賦能中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)。

　　教育部原副部長(zhǎng)張?zhí)毂Ｖ髦及l(fā)言

　　教育部原副部長(zhǎng)張?zhí)毂Ｔ谥髦及l(fā)言中表示，2019年是不平凡的一年，今年既是新中國(guó)成立70周年，也是教育行業(yè)變革的一年。教育行業(yè)在這70年來(lái)取得了巨大成就，也存在著一些問(wèn)題和短板，只有通過(guò)深化改革來(lái)逐步地加以解決，才能進(jìn)一步提高教育質(zhì)量、推進(jìn)教育公平、培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才。對(duì)于未來(lái)教育改革，他提到幾點(diǎn)想法。第一，要樹(shù)立正確的教育觀念，明確教育的根本任務(wù)是立德樹(shù)人，要把教育的立足點(diǎn)放在培養(yǎng)人上面，培養(yǎng)全面的人格、品質(zhì)、氣質(zhì)等等。第二，要改革教育評(píng)價(jià)體系，不再單純以考試的分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)估學(xué)生，而要對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的進(jìn)行評(píng)估考核；第三，要改革課堂教學(xué)和課程的設(shè)置，更多地采用啟發(fā)式、探討式、討論式、研究式等類型的教學(xué)方法，啟發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)新精神。最后，他強(qiáng)調(diào)，我們現(xiàn)在處在科學(xué)技術(shù)飛躍發(fā)展的時(shí)代，教育行業(yè)也要把握這個(gè)時(shí)機(jī)，積極地推動(dòng)人工智能等信息技術(shù)和教育的深度融合，一方面培養(yǎng)更優(yōu)秀的的人才，另一方面要利用這些先進(jìn)技術(shù)來(lái)推動(dòng)教育體制的改革。

　　中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)原副會(huì)長(zhǎng)楊志彬重點(diǎn)針對(duì)民辦學(xué)前教育發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。他表示, 民辦學(xué)前教育面臨很大的機(jī)遇，同時(shí)也遇到很多困難。國(guó)家非常重視學(xué)前教育的發(fā)展。他認(rèn)為，針對(duì)學(xué)前教育，國(guó)家政策應(yīng)該更注重教育內(nèi)容、把握教育方向。中央和地方、社會(huì)各領(lǐng)域、教育單位和家長(zhǎng)合力，各自盡好自己的責(zé)任與義務(wù)，在新的一年當(dāng)中，作出新的努力、新的探索，取得新的成績(jī)。

　　中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)培訓(xùn)教育專業(yè)委員會(huì)秘書長(zhǎng)王文博在峰會(huì)中作主旨發(fā)言時(shí)表示，培訓(xùn)教育是每個(gè)人開(kāi)展持續(xù)學(xué)習(xí)和再學(xué)習(xí)的必要方式，是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)終身發(fā)展的重要力量。培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該具有三個(gè)天然的屬性：第一是教育屬性；第二是公益屬性；第三是公共服務(wù)屬性。他表示，培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)要可持續(xù)發(fā)展，應(yīng)該遵守三個(gè)關(guān)鍵詞：規(guī)范、質(zhì)量、責(zé)任。同時(shí)，他希望在座的培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)能夠守初心、擔(dān)使命,為促進(jìn)培訓(xùn)教育行業(yè)高水平、高質(zhì)量發(fā)展，引領(lǐng)培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)規(guī)范發(fā)展以及推動(dòng)培訓(xùn)教育事業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展作出積極地貢獻(xiàn)。 

　　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，中國(guó)人民大學(xué)高瓴人工智能學(xué)院、高禮研究院副院長(zhǎng)盧斌、見(jiàn)學(xué)國(guó)際海外產(chǎn)品專家朱靜雯分別從《人工智能時(shí)代的未來(lái)教育》、《教育的改變 來(lái)自教育者的改變》等角度，結(jié)合“科技 賦能 未來(lái)”的主題為現(xiàn)場(chǎng)觀眾做了主題演講。

　　“教育+科技 賦能未來(lái)”主題論壇

　　此外，中央廣播電視總臺(tái)主持人張寶東、新東方滿天星總裁周佳、貝爾科教集團(tuán)聯(lián)合創(chuàng)始人裘楊、山姆大叔教育集團(tuán)總裁小鹿林子、幼研匯CEO王旭東、明日教育董事長(zhǎng)門門，圍繞“教育+科技 賦能未來(lái)”的主題進(jìn)行圓桌討論，對(duì)自己在科技賦能教育過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)與嘗試，進(jìn)行思想的碰撞；將未來(lái)教育行業(yè)發(fā)展及規(guī)劃，進(jìn)行了展望與分享。